从本学期初图书馆召开的审核评估领导小组第一次会议以来，图书馆围绕会议中的迎评计划，开展了如下系列工作：
一、调研工作
    1、图书馆参加临港四校本科教学审核评估调研会

3月20日下午，我校图书馆迎评小组成员参加了在上海海事大学召开的临港四校图书馆本科教学审核评估调研会。

研会上，上海海事大学图书馆郑苏馆长首先就上海海事大学在本科教学审核评估工作准备和迎评情况作了介绍。海事大学图书馆的准备工作主要分为两大块：一是搞好空间和环境的建设。在改建图书馆大厅的同时，增加存包柜数量和台灯插座，改建电子阅览室为电子教室，搭建了一个云平台。二是搞好服务工作，提高服务质量，努力提高入馆人数，为学校提供相关的统计数据以及做好文字材料的准备工作，提供三年的数据分析以及自身的亮点：海大人文、空间改造以及阅读推广等，对迎评工作主要接待和解答迎评专家的问题也进行了介绍。会上，相关部门负责人还就数据填报、自评报告撰写、空间建设、数字资源等具体问题进行了对口交流。
通过此次调研，拓展了评建思路，图书馆在下一步工作中将认真借鉴海事大学图书馆迎评工作的经验，结合图书馆工作对审核评估中图书馆需要做的各项工作进行逐项落实，以评促建，通过评估使图书馆各项工作做得更好。

2、上海理工大学调研

5月31日上午，上海电机学院图书馆在馆长朱泰英、直属党支部书记徐荣华带领下一行八人赴上海理工大学图书馆进行审核评估调研学习交流活动。

参观了理工大学图书馆服务大厅、自然科学书库、社科图书阅览室等场所后，举行了调研交流会，上海理工大学馆长王宏光向我们介绍了上海理工大学图书馆近几年的发展情况，并就馆藏特色、读者服务、运行机制、人员编制、文献传递等方面做了详细介绍，同时对馆员人才引进、本科审核评估等问题作了重点解答。双方部室负责人还对部门业务进行了结对交流，使得大家受益匪浅。

本次调研是为了贯彻执行学校党委“调研交流年”的总要求，是我校2018年图书馆大调研系列活动的组成部分，对我校图书馆如何更好地迎接本科审核评估工作起到了很大的学习借鉴作用，同时也加强了两校图书馆间的业务交流，增进了馆员们的友谊。

3、上海第二工业大学调研

6月8日，图书馆部分人员到上海第二工业大学图书馆进行调研，在数字资源的统计、专家考察等方面的问题进行了交流。

二、数据采集和自评报告的撰写

图书馆根据学校的要求，馆领导多次召集工作小组相关成员讨论数据采集和自评报告中的问题，指定专人负责收集审核评估中相关的数据，要求按照任务书的要求和数据填报指南，力求做到所有的数据准确，有相关的支撑材料。相继完成了“审核评估工作评建任务书（第一批）”、“审核评估工作评建任务书（第二批）”、本科教学状态数据的采集（2017-2018）、上海5+5方案中指标的确定和采集、高等教育质量检测国家数据平台的上报、图书馆部分自评报告的撰写等工作。

三、提升校园文化建设

图书馆与学校宣传部、团委等部门联合举办第十三届读书服务月活动，通过开展“上海电机学院首届朗读季——“为你读诗，四季花开”、主题征文大赛“我与……同成长，庆祝改革开放40周年”、“阅读推广之寻找最美阅读人”、“高校图书馆服务社区系列活动”、“传授知识，提升能力”系列讲座以及“经典图书系列导读”活动等一系列的人文活动，将社会主义理想信念教育与读书学习、立德树人紧密结合融入到电机校园文化建设中去。

通过深入各二级学院调研，将讲座嵌入研究生学院、二级学院，分别针对各类不同类型的学生制定定制化的、高附加值培训讲座，讲座的质量和效果都得到提升，如教师发展中心联合举办《深度解密IEEE IEL数据库：科研检索与学术投稿》的讲座，与机械学院合作举办的《CNKI检索技能提升培训》讲座，与研究生学院联合举办《激励发现，推动创新—利用Web of Science助力科学研究》讲座，宣传图书馆数字资源，突出图书馆如何为教学、科研、学风等方面提供优质服务上有更好的特色。

四、加强图书馆硬件建设，不断满足学生需求

图书馆召开了多次学生座谈会，根据学生反映的图书馆设施老化等问题，图书馆积极采取各种措施，逐步解决学生反映的问题。

1、图书馆寄包柜已经损坏，学生无法存放个人用品，我们已通过校长办公会议提案，学校已同意购买一部分寄包柜，目前正在招标中。

2、图书馆大厅显示屏已损坏，无法使用，现在已经更换新的显示屏。

3、图书馆部分自助借阅机、盘点车已损坏，图书馆准备逐步更换这些设备，目前在招标中。

4、图书馆中央空调经常发生故障，我们积极联系设备处和生产厂商，及时解决空调问题，并且制定空调开启制度和采取一些人性化的措施。

5、图书馆大门新增雨伞收纳架324头，既解决了雨伞带进图书馆会造成湿滑，又解决了雨伞的杂乱放置容易丢失又影响环境美观的问题。

做好迎评工作是学校今年的重点工作之一，也是我馆必须落实的重要任务。馆领导要求全馆职工要统一思想，认识到位，增强集体使命感、荣誉感，齐心协力共同迎评；要按照学校的部署和要求，对照落实、抓实抓细，不断提升图书馆的综合实力和办馆水平，为配合学校的审核评估工作发挥出图书馆应有的作用和贡献。